Особенности мебели для детского сада

Следует обращать внимание не только на то, чтобы мебель в детском саду соответствовала росту детей каждой группы и была правильно подобрана на основе точного измерения роста каждого ребенка и установления соответствующего номера стула и стола.

Имеют значение и мобильные свойства оборудования, потому что детскую мебель в течение дня необходимо несколько раз передвигают. Поэтому, чтобы дети могли сами находить свой стульчик и стол, а взрослые могли проконтролировать правильность комплектования столов и стульев, необходимо иметь опознавательную маркировку, которую легко усваивает сам ребенок. Это или цветные метки, или картинки. Важно, чтобы опознавательные «знаки» не портили внешний вид изделий, не создавали впечатление «казенного» места пребывания детей.

Выбор стульчика для каждого ребенка соответственно номеру стола связан с тем, что дети должны правильно сидеть за столом, не наклонялись над ним или не приподнимали плечи.

Дистанция сиденья стульев должны быть отрицательной, то есть сиденье должно заходить под обращенный в сторону ребенка край стола. Такая посадка предохраняет позвоночник ребенка от искривления.

Для занятий столы расставляются в наиболее светлой части помещения, детей рассаживают так, чтобы свет падал слева. Надо соблюдать правило: дети во время занятий не располагаются спиной к свету.

Помимо мебели, в детских учреждениях желательно иметь объемы (например шкафы, встроенные в стены) для хранения белья, постельных принадлежностей, халатов, личных вещей, одежды детей и прочего.

Большое педагогическое и гигиеническое значение имеет закрепление за каждым ребенком предметов его личного пользования в комнатах для раздевания детей, спальнях, туалетных комнатах.

Если малыши 1-го года бодрствуют за барьером на отгороженной части комнаты, передвигаясь в основном при поддержке вдоль опоры (барьер, ленточный стол) или от опоры до опоры (дидактический столик, горка, банкетка или диванчик), то дети более старшего возраста осваивают уже все пространство комнаты.

Для бодрствования детей освобождается уже вся площадь групповой комнаты.

Вся мебель и оборудование, находящиеся в групповой комнате, предназначаются только, для детского контингента. Исключение составляет буфетная часть помещения, в котором располагаются мойка, буфет, стол для подготовки к приему пищи, а также для посуды.

Качественные угловые кухни на сайте http://www.mebelfantasy.ru/shop/kuhni/kuhni-uglovye.

В этой же части комнаты (если не имеется столовой) располагаются детские столы и стулья. Дети 2-х летние усаживаются за определенные столы и стулья, соразмерные их росту. Поэтому в каждой возрастной группе имеется мебель 2-3 размеров.

Примечание. Сиденье стула должно быть жестким для более устойчивой позы ребенка и иметь уклон к спинке в 2°.
Вес стула не должен превышать 1,5-2 кг, чтобы дать возможность ребенку самостоятельно передвигать его, а в более старшем возрасте и переносить.

Конструкция детских стульев должна быть выполнена с учетом их складирования с целью освобождения площади пола для двигательной активности и игр малышей, а также при уборке помещения или на случай переезда. Наиболее удобное решение складирования путем укладывания одного стула на другой.